SDG15:陸域生態 LIFE ON LAND

保護、維護及促進領地生態系統的永續使用,永續的管理森林,對抗沙漠化,終止及逆轉土地劣化,並遏止生物多樣性的喪失

Protect, restore and promote sustainable use of terrestrial ecosystems, sustainably manage forests, combat desertification, and halt and reverse land degradation and halt biodiversity loss


15.5

採取緊急且重要的行動減少自然棲息地的破壞,終止生物多樣性的喪失,在西元2020年以前,保護及預防瀕危物種的絕種。

Take urgent and significant action to reduce the degradation of natural habitats, halt the loss of biodiversity and, by 2020, protect and prevent the extinction of threatened species.

1.垃圾污染Waste pollution
Very own waste water treatment plant
• 活動或會議均使用環保餐具,及校內餐廳禁止提供塑膠袋與一次性餐具,並於合約明文規範。校內利用可重覆使用之肥料袋替代塑膠垃圾袋裝載落葉。每一層樓均提供飲水設備,並安排定期保養與水質檢驗
• 有害廢棄物處理:12
慈濟大學推行垃圾減量友善校園環境實施要點

2.Sustainable food source
Vegetarian food
合作社


15.9

在西元2020年以前,將生態系統與生物多樣性價值納入國家與地方規劃、發展流程與脫貧策略中。

By 2020, integrate ecosystem and biodiversity values into national and local planning, development processes, poverty reduction strategies and accounts.

1.教育政策Education strategy
• 通識課程「自然與環境概論」、「環境教育」及「台灣的植物與植群多樣性」課程,講授全球氣候變遷與衝擊、物種滅絕與生物多樣性流失、台灣的植物與植群特色等議題,並帶領學生至池南自然教育中心、鯉魚山和太魯閣國家公園等地實習與自然觀察:123
環境教育學程修習辦法
• 通識課程「大學社會責任實踐專題 Practice for University Social Responsibility 」帶領學生透過減塑服務學習,促進海洋污染陸地污染源減量:附件
• 淨攤活動 Beach cleanup:12
• 通識中心自2013年開始以「食物森林」(Food Forest)理念,進行低投入之生態經營管理,並做為教學場域:附件
• 中草藥園,廣泛蒐集及種植四百多種中草藥植物,是花蓮唯一的中草藥園:附件
• 慈濟大學透過「大學社會實踐計畫」協助光復鄉進行地方創生計畫,進行一系列的地方創生論壇,此次已是第四次論壇活動,特別邀請財團法人朝邦文教基金會張桂芬引導師帶領共識會的進行,以前次共識會議所獲得之四大面向基礎,將各界代表期待的願景,結合光復鄉的地方資源產業、交通規劃、環境保護、永續發展等議題進行更深度的聚焦收斂,期望提出具體的計劃方案:附件
• 慈濟大學偶來了劇團今年帶來「公車歷險記3-貓的報恩」巡迴花蓮三所國小演出,嘉里國小、宜昌國小、吉安國小,慈濟大學免費演出。「公車歷險記3-貓的報恩」今年主題結合慈大USR和教育部潔能系統整合及人才培育計畫,以家庭如何節能減碳為主,破除網路謠言和一些節電迷思,高潮迭起的故事,將節能減碳的正確知識用偶劇方式呈現:附件
• 校園綠美化工作人員研習:12